Category Archives: en Francais

Savoirs et valeurs : pratiquer et conjuguer

Posted on July 21, 2023 by Eddie Playfair

Comment préparer nos étudiants pour un monde de crise et de fracture ? Est-il souhaitable ou même possible de chercher l’ordre dans les savoirs scolaires ? Comment définir les valeurs communes et les savoirs communs qui ont de la valeur et qui méritent … Continue reading →

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L’innovation pedagogique

Posted on October 28, 2017 by Eddie Playfair

Je suis chef d’établissement d’un Sixth Form College polyvalent du Centre-Est de Londres, c’est-à-dire un lycée pour les étudiants de première et de terminale qui préparent l’université. Nous offrons des programmes généraux, professionnels et des classes de rattrapage. Ça fait … Continue reading →

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Les réfugiés francophones de Londres.

Posted on October 25, 2016 by Eddie Playfair

Nous nous sommes réunis au Lycée Français Charles de Gaulle le 19 Octobre pour rappeler les évènements qui ont bouleversé le monde il y un siècle. Avant d’évoquer le Londres de 1916, je me permets d’évoquer celui de 1966. C’est … Continue reading →

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Egalité et solidarité dans une société diverse.

Posted on April 8, 2016 by Eddie Playfair

Je propose d’aborder 5 thèmes étroitement liés : La réalité des diversités dans toutes leurs formes. L’importance de l’éducation publique dans un projet de société. La solidarité comme expression d’égalité et de respect. La démocratie comme outil essentiel pour la construction … Continue reading →

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Grammaire de Gramsci et Dialectique de Dewey.

Posted on December 30, 2015 by Eddie Playfair

‘Dewey eyed optimism : the possibility of a democratic education’ – James Donald (1992) (Original post in English available here) Il y a plus de 20 ans que j’ai découvert cet essai dans l’édition de Mars / Avril 1992 de la … Continue reading →

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Leçons sans paroles: comment la musique nous apprend à vivre

Posted on July 22, 2015 by Eddie Playfair

La musique est indispensable à la vie humaine mais nous trouvons difficile d’expliquer ses effets. Peut-on décrire les leçons qu’on pourrait extraire de notre expérience vécue de la musique ? Voici au moins 10 choses que la musique peut nous apprendre : … Continue reading →

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L’autonomie: pourquoi?

Posted on April 7, 2015 by Eddie Playfair

J’ai participé récemment au colloque organisé par l’AFAE (Association Française des Acteurs de l’Education) sur le thème de « l’autonomie pourquoi faire ? ». J’y ai présenté ma perspective en tant que chef d’établissement d’un lycée anglais: Avant 1992, les lycées anglais (les … Continue reading →

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Laïcité, égalité, diversité

Posted on March 22, 2015 by Eddie Playfair

Mon article du 15 Mars 2015 pour le site Globaliz Now Le principe de laïcité doit permettre de faire disparaitre le risque extrémiste et permettre le « vivre-ensemble » en France. L’éducation en Angleterre ne partage pas la tradition laïque et républicaine … Continue reading →

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Citoyens multilingues, société multiculturelle

Posted on March 19, 2015 by Eddie Playfair

Quelques réflexions sur le vécu bilingue et biculturel et ses avantages éducatifs. Je ne suis ni expert ni chercheur et je ne vous propose pas de résultats d’une recherche scientifique. J’enseigne depuis 30 ans dans des communautés diverses et je … Continue reading →

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L’inspection en Angleterre

Posted on December 20, 2014 by Eddie Playfair

Comment fonctionne l’inspection des établissements en Angleterre? Comment est-elle ressentie par les enseignants et les chefs d’établissement sur le terrain ? Le bilan du système anglais est-il plutôt positif ou négatif ? Si vous êtes enseignant en France vous aurez peut-être rêvé … Continue reading →

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Le numérique en questions : une perspective anglaise

Posted on October 27, 2014 by Eddie Playfair

Mon intervention au colloque e-éducation: ‘le numérique en questions’ à l’ESEN-ESR, Poitiers le 15 Octobre 2014. Je vous propose à la fois une perspective personnelle et une perspective de mon établissement dans un contexte anglais. Nous ne sommes qu’au début … Continue reading →

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Socrate et le numerique

Posted on July 26, 2014 by Eddie Playfair

Il y a 2,400 ans en Grèce antique quand le principal moyen de transmission culturelle et d’apprentissage était la langue parlée, le philosophe Socrate avait prevenu que la parole écrite posait de graves risques pour la société. Dans une culture … Continue reading →

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